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  社區大學多元課程 打造終身學習環境

        

Part1彰化送行者 大體化妝師培訓班

  日本電影「送行者:禮儀師的樂章」,細微刻劃大體化妝師的工作,獲得觀眾廣大迴響外,更榮獲奧斯卡最佳外語片。而在和美鎮社區大學,也有個全國首創的大體化妝師培訓班,在課堂上進行大體化妝模擬。從去年7月開始至今,培育不少專業的大體化妝師,學員們除了為考取殯葬服務證照而努力,透過上課的互動,也對生命有不同的體驗。

學員擔任大體模特兒

  和美國中教室裡,一位學員躺在桌上,扮演往生者的角色,另一位學員則拿起化妝工具,正為她進行大體化妝的程序。戴上手套,從撲粉、上妝到畫眉擦口紅,每一個動作都需要非常仔細。他們一點也沒有忌諱的感覺,反而非常自在地學習。

  授課老師李憶茜從事大體化妝工作已經超過8年的時間,課堂上不忘對練習化妝的學員耳提面命:「先把需要使用的化妝原料事先隔離。」、「撲粉記得要撲均勻。」談起與一般化妝最大的不同,她娓娓道來:「做大體化妝跟一般我們化妝最大的差別是,上妝時要避免使用亮色系的素材,不能夠有珠光亮粉。」李憶茜也表示,學大體化妝可以幫助往生者遺留最後的美麗容顏而尊嚴離開人世,是一項神聖又有功德的工作。

前往殯儀館實際教學

  學員中,不乏年輕的面孔,75年次的曾先生,大學時唸的是餐飲管理,後來又從事壽險業,到今年3月進到殯葬服務業擔任禮儀師,他說,自己第一次在殯儀館內接觸因意外往生的大體時,的確會有很大的衝擊,不過慢慢地也都習慣了。而另一位擔任安親班老師又兼開早餐店的學員黃小姐,前陣子因為自己的姪女不幸過世,在跟某些殯葬業者接觸後,發現他們實際上並不十分專業,心想如果當時自己能夠來,說不定可以幫姪女做得更好。也因為這樣,讓她有種做功德為大眾服務的心,下定決心要考到證照。

  目前第2屆的學員共有16人,其中有5位男生,除了從事本業的禮儀師前來進修外,其他還包括美容師、公務人員、護士,甚至安親班老師等,背景非常多元。在這堂課上,如果有機會,老師甚至會帶著學員們一起「戶外實習」,到殯儀館或喪家實地觀摩。

輔導考取相關證照

  和美社區大學主任張翠紋則表示,一般殯葬服務業者都是委託大體化妝師來作化妝,而無論是從事專職大體化妝工作,或成為一位體儀師,也都需要考取相關的殯葬禮儀服務證照。證照考試包括學科與術科部分,遺體化妝就是術科項目之一,未來擁有專業證照的禮儀師,也將更具競爭力。

  「我們去年第1屆的學員們,在學習半年之後,幾乎都考到了證照!」張翠紋說,現今課程僅針對輔導學員們考取相關證照,未來和美社區大學也計畫開設大體化妝師的進階班,讓已經有實務經驗的化妝師或有意願的民眾,學習難度更高的遺體修補技術,相信對社區大學與學員們而言,又會是一場新的體驗!

     Part 2學識字,永遠不嫌晚 外籍配偶與失學民眾識字班

  「ㄍ…ㄨ…ㄛˋ…這個字是過新年的過喔!」每逢星期一傍晚時分,進到埔鹽鄉內的老人文康中心,不難看見許多嫁來台灣的外籍配偶們,和幾位老一輩的民眾,正跟著台上識字班老師唸中文,雖然很多字唸得吃力,大家的臉上都還是充滿了歡樂。

開開心心學識字

  外籍配偶在台灣有逐年增多的趨勢,卻因為語言能力的影響,常讓他們在教育下一代或生活互動上顯得吃力。而部分年紀較大的長輩們,由於早期教育並不普及,或因家庭經濟困頓,失去唸書的機會。有鑑於此,政府開辦識字班課程,希望培養失學民眾與外籍配偶們的基本文字能力。

  像這樣的識字班課程,在彰化縣如埔鹽鄉與秀水鄉等地的社區大學都正開設中。以埔鹽鄉為例,社區大學從今年3月到7月的初級識字班課程,外籍配偶部分占了17人,一般失學民眾則有12人,整體比率大約是3比2。埔鹽社區發展協會總幹事陳月里表示,其實3年前開辦之初,原先打算先針對外籍配偶開班,後來卻發現許多較年長的失學民眾,也很期待能有一同學習的機會。經過評估後,決定開放本國籍民眾申請,共同授課。

  而在外籍配偶的部分,由於申請國籍歸化時,必須修滿政府認可的相關基本教育課程達到72個小時,也因此,對於許多尚未符合資格的外籍配偶而言,更是個非常難得的機會。

連小朋友也吵著要來

  來自越南的李氏雪,成為台灣媳婦已經有5年多的時間了,目前家中還有兩個女兒。3年前埔鹽社區大學的工作人員透過電話聯繫,告訴她這個識字班的課程,她一知道後,就迫不及待地想來學中文,一直到現在已經參加了3年,每年都有不一樣的感覺。她說,來到這邊唸書,一方面可以讓自己更快適應台灣的生活,一方面也可以教家裡的小朋友唸書。

  事實上,許多來參加課程的媽媽們,都經常帶著小朋友們一起上課。李氏雪就說,自己才唸幼稚園小班的小女兒,一聽到媽媽要來上課,每次也吵著要跟來,實在拗不過她,乾脆就帶來這邊一起學。現在她跟女兒,不只國字認了許多,感情也變得更好了。就連其他幾位共同學識字的阿嬤們也都覺得,有小朋友在的感覺很熱鬧,讓識字班的學習更活潑。

從注音與部首教起

  識字班上課的教材,最主要以國小課本為主,並搭配縣政府編列的基本教育教材,從注音符號開始一步步往下學。在埔鹽鄉大園國小任教的老師陳佩憶,目前擔任埔鹽社區大學識字班的授課教師。她說,上課時除了使用制式的教材之外,自己還會要求學員們要準備字典,學習怎麼從部首去查不認得的字,這樣一來,即使識字班課程結束後,他們也都能具備自學的能力。

  然而,剛開課時,某些學員們對於一些中文字的意思並不瞭解,也很常有發音不標準鬧笑話的時候,有人把「過」唸成了「夠」、把「水餃」唸成了「睡覺」,學習效果不如預期。但值得欣慰的是,學員們彼此之間都會互相幫忙,讓落後的學員趕快趕上進度。在這邊,識字班學員們學到的不只是識字,也從中建立起良好的人際關係。

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