施政成果-新設縣立鹿江國際中小學、創造技藝傳承新典範

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新設縣立鹿江國際中小學、創造技藝傳承新典範

目標

（一）鹿江國際中小學新建校舍完工啟用

（二）創造國際移動與人文感動的教育港埠

（三）傳承鹿港學與發揚傳統技藝文化

內容

（一）辦理鹿江國際中小學校舍新建工程：總經費4億1,688萬元。

1. 第一期工程：總經費約1億1,478萬元，興建18間教室及6間教室量體之圖書室，內含閱讀空間、哈佛式講堂、雙語情境教室、電腦教室、自然實驗室、視聽教室及辦公室。

2. 第二期工程：總經費約1億8,485萬元，興建38間教室，內含新建教室、專科教室、會議室、教師辦公室、大門及景觀等。

3. 第三期工程：經費約1億1,725萬元，興建活動中心及運動場。

（二）實施傳統文化為主軸及國際教育為目標之實驗教育計畫：

1. 全縣大學區：實驗教育實施期程為108–110學年度，107年8月1日正式設立，108學年度開始招收國中1年級新生計3班80人，招收學生對象為本縣應屆國小畢業學生優先(以浮動名額方式分配鹿港鎮與非鹿港鎮學生新生抽籤名額，使兩組抽籤率相當)，同時提供外加名額供彰濱工業區外籍工作人員子女。

2. 創新課程與教學：

（1）一般領域課程：以扎根學生基本學力為目標，參考十二?國民基本教育課程綱要規劃國民中學教育階段課程，授課科目包含國語文、英語文、數學、社會、自然、資訊、體育，其中校本課程（五行天下）部分節數規劃外籍教師授課。

（2）傳統技藝課程：包含傳統表演藝術及傳統工藝：南北管、國樂、布袋戲、歌仔戲、傳統舞蹈、武術、編織、染作、刺繡、製陶、窯藝、木作、雕塑、彩繪、裱褙、作筆製墨、金工、書畫、捏麵人、燈繪、玻璃藝術、竹器等。

（3）專題課程：課程主題以鹿港在地元素為素材，包括寺廟建築、民居建築、宗教信仰、民俗活動、歷史源流、生活型態、自然環境，讓學生先於領域課程及傳統文化課程中了解各項主題的內涵，再依學生的興趣分組以小組活動進行專題課程。

（4）五行天下學校本課程：以「金、木、水、火、土」傳統五行元素之名設計課程，融合十二?國民基本教育課程綱要、在地傳統文化及產業等主題，培養學生在地關懷及國際視野。

（5）雙語課程：分為一般領域課程及傳統技藝課程兩部分推動，透過中師及外師共備，編寫校本課程(五行天下)的雙語課程及教材，營造浸潤式外語學習環境。

進度

（一）鹿江國際中小學校舍新建工程：

1. 第一期工程：106年9月動工，業於108年3月竣工。

2. 第二期工程：108年3月動工，預計於109年12月竣工。

3. 第三期工程：已完成規劃設計，刻正辦理工程發包作業，預計於110年年底竣工。

（二）招生情形：

1. 108年1月23日及24日辦理寒假招生體驗營，共有141名國小6年級學生報名，參加體驗營學生始取得入學抽籤資格，體驗營內容以鹿港龍山寺為主題，融合數位科技與實作體驗，讓學生從中認識龍山寺的傳統價值，探索龍山寺背後的跨領域知識，為傳統文化賦予新意，並搭配外師教學進行跨文化比較，讓學生從現代認識傳統、從國際看見在地。

2. 108年3月23日公告招生簡章，108年4月10日於鹿江國際中小學情境教室公開入學抽籤，共有123名學生符合抽籤資格(其中設籍鹿港鎮84人及其他鄉鎮39人)，經抽籤後錄取國一新生80人(設籍鹿港鎮45人及外鄉鎮35人)及外籍生1名，於108年4月29日完成報到，並於108年8月30日開學。

3. 109年1月16日至2月12日辦理線上招生體驗營，共有163名國小6年級學生報名，完成線上體驗營學生始取得入學抽籤資格，體驗營內容以傳藝、雙語、科技、國際四個元素設計3個活動，融合數位科技與實作體驗，搭配外師教學進行跨文化比較，讓學生在跨領域學習中，從現代認識傳統、從國際看見在地，了解鹿江的課程特色並提供家長與學生教育選擇。並於109年3月14日辦理新生抽籤、公告正取及備取序位。

（三）實驗教育計畫：

1. 縣府於107年8月6日核定鹿江國際中小學「創造國際移動與人文感動的教育港埠實驗教育計畫」，實施期程為108學年度至110學年度(共3年)。

2. 教育部於108年3月20日核定鹿江國際中小學辦理學校型態實驗教育之實驗規範。

3. 鹿江國際中小學於108年8月30日開始實施一般領域、傳統技藝、專題、五行天下及雙語課程，成為傳統技藝及國際教育的前瞻教育實驗基地。


全校配置規劃模擬圖		第一期校舍空拍圖

最後更新日期：109/11/17

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