Page 13 - NO.7美好彰化第七期電子書

二林國小
一走進學校大門，原已預期要鑽入校舍，沒想到接待 老師一個左轉，打開大門說:「歡迎來到二林國小圖書 館。」設置於最靠近校門處的圖書館十分少見，這也是 一個歡迎社區居民的共讀空間。
位於二林鎮中心的二林國小，自日治時代創校以來 已走過百年歷史，始終是地方上開啟現代教育的啟蒙角 色，許多人現在對二林國小的印象，就是校內擁有建於 1938 年的日式舊禮堂建築，以及過去曾為校長宿舍的 舊木舍，如今這座重新修復的歷史建築，已予以規劃保 存蔗農事件史料館。
十多年前，圖書館從三樓搬到靠近門口的新校舍一 樓，卻只是堆疊許多書箱佔據空間，加上舊書櫃體積過 大、書櫃太深，使兒童不易取書的問題，使得書本就這 樣被塵封遺忘，越來越乏人問津。透過彰化縣「書福悅 讀」校園閱讀推展實施計畫的圖書館改造重點，不僅在 「如何吸引孩子走進圖書館」，更要成為以孩子為主角 的圖書館。首先，粉嫩明亮的色彩制定，宛如兒童純潔 心靈;其次是書櫃桌椅配合孩子身形降低高度，並將書 櫃推到兩側，使中央形成多功能空間，透過巧妙的區域 設計，一次可容納兩個班級學生，不僅使用率提升，新 書引進與清楚分類，也讓孩子們再次愛上圖書館。
設計師在空間前後各植下一棵大樹，建築四周均採
大片落地窗，引入自然光線，裡外視野穿透，存在於兩 棵大樹之間的書叢，就像一座珍藏書林的小山谷，這個 全新的圖書館就被命名為「豐知谷」，不僅是豐富知識 的孕育園地，更是教育文化的交流中心，無論是閱讀課 程、讀書會、會議、節慶活動、小型展覽、外部志工媽 媽聚會等，都可在此發生，成為匯聚人情的重要場所。
採訪尾聲，還留在校園裡的幾個二三年級小朋友魚貫 走入，熟悉地找到書櫃，拿了想讀的書，坐在角落長椅 上安靜閱讀，彷彿不受周圍大人所影響，他們立刻專注 而投入書頁上的故事。孩子們對書本的好奇與喜愛，臉 上流露喜悅，都是實在且真誠的情感。閱讀可發生在各 個年齡，也可發生在不同場域，當孩子成長或畢業，也 許還能重回校園，延續閱讀的時間線，如同二林國小傳 承百年的教育意義，文化需要接棒，才能繼續傳唱。
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